Corso di lingua spagnola A1 - Personale T.A. Unimore
Il corso
Il corso è finalizzato al raggiungimento di conoscenze linguistiche di livello A1 del Quadro Comune di Riferimento Europeo.
Il corso ha una durata complessiva di 35 ore ed è suddiviso in 8 unità.
È previsto il tracciamento delle attività che sono vincolate tra loro, per poter accedere ad un’attività è necessario aver completato quella precedente. Il completamento dell’attività può prevedere la sola visualizzazione o l’ottenimento di un punteggio (il 100% negli esercizi più semplici; il 50 o il 60% in quelli più complessi). Nel riquadro di ogni attività viene riportato cosa è previsto per completarla.
Il corso si intenderà terminato e superato solo dopo aver superato tutte le attività previste.
Prestare attenzione all’uso corretto di maiuscole/minuscole, punteggiatura, spazi.
È possibile iniziare un esercizio e salvare le risposte date anche senza averlo terminato cliccando sul tasto "successivo" in fondo alla pagina in cui compare l'esercizio. Poi si potrà proseguire e completarlo cliccando su "torna al tentativo" oppure "riprendi l'ultimo tentativo".
Dopo aver completato un esercizio, per vederne la correzione, è necessario cliccare su "invia tutto e termina".
Nella pagina con la correzione dell'esercizio vengono visualizzate in verde le risposte corrette e in rosso quelle sbagliate, la risposta corretta e il punteggio ottenuto.
Non è prevista nessuna penalità per le risposte sbagliate o non date.
Non è prevista verifica finale.
Requisiti
Per poter intraprendere la fruizione del corso A1 non sono necessarie conoscenze pregresse trattandosi di un corso per principianti.
Formato del Corso
Il percorso didattico online contiene unità tematiche costituite da: lezioni e schede teoriche lessico-grammaticali esercizi di controllo lessico-grammaticali quiz per le abilità ricettive (ascolto e lettura)
Syllabus
| 0.2. Aprendemos algunas expresiones útiles para co... |
| 0.2.1. Algunas expresiones útiles |
| 0.2.2. ¡Reacciona! |
| 0.3 Aprendemos el alfabeto y a pronunciar en españ... |
| 0.3.1. El alfabeto |
| 0.3.2. ¿Reconoces las letras? |
| 0.3.3. La pronunciación |
| 0.3.4. Ficha gramatical: la pronunciación en español (con audio) |
| 0.3.5. ¿Te animas a escribir? |
| 0.4. Aprendemos a decir el nombre y a deletrearlo |
| 0.4.1. ¡A cantar! |
| 0.4.2. ¿Cómo te llamas? |
| 0.4.3. ¿Cómo se escriben? |
| 0.4.4. Llamarse... |
| 0.4.5 Ficha gramatical: Verbo llamarse |
| 0.5. Aprendemos las reglas de acentuación en españ... |
| 0.5.1 Ficha gramatical: la acentuación en español |
| 0.5.2. ¿Sabes poner acentos? |
| 0.5.3. ¿Llevan tilde? |
| 0.5.4. Practicamos los acentos |
| 0.6. Aprendemos a saludar y a despedirnos en disti... |
| 0.6.1. ¿Hola o adiós? |
| 0.6.2. ¿Saludo o despedida? |
| 0.6.3. ¿Qué dices a esta hora? |
| 0.6.4. Decide tú... |
| 0.7. Aprendemos los números del 1 al 10 |
| 0.7.1. Números y más números |
| 0.7.2. ¿Sabes sumar en español? |
| 0.7.3. Tu teléfono es... |
| 0.7.4. Practicamos los números I |
| 0.7.5. Practicamos los números II |
| 0.8. Aprendemos los colores |
| 0.8.1. ¡Qué color! |
| 0.8.2. ¿De qué color son? |
| 1.1. Aprendemos a presentarnos y preguntar por la... |
| 1.1.1. La primera y segunda persona singular |
| 1.1.2. Tú y usted |
| 1.1.3 Los pronombres personales sujeto |
| 1.1.4. ¿Cómo se llama?, ¿De dónde es? |
| 1.1.5. La nacionalidad |
| 1.1.6 El presente indicativo de los verbos "ser" y "llamarse" |
| 1.1.7. Ser y llamarse |
| 1.2. Aprendemos los nombres de países y las nacio... |
| 1.2.1. País, idioma y nacionalidad |
| 1.2.2. Los orígenes |
| 1.2.3. Los países de la UE |
| 1.2.4. ¿Cuáles son los países de la UE? |
| 1.2.5. Los adjetivos de nacionalidad |
| 1.2.6 El adjetivo |
| 1.3. Aprendemos a reconocer las profesiones |
| 1.3.1. ¿Cuál es su profesión? |
| 1.3.2. ¿Reconoces estas profesiones? |
| 1.3.3. Los objetos de los trabajadores |
| 1.3.4. ¿Masculino o femenino? |
| 1.3.5. ¿Cómo se forma el plural? |
| 1.3.6 El artículo determinado |
| 1.3.7 El sustantivo |
| 1.3.8. ¡Resumen! |
| 1.4. Cultura: las comunidades autónomas y las len... |
| 1.4.1. Las comunidades autónomas de España |
| 1.4.2. Las lenguas de España |
| 2.1. Gramática |
| 2.1.1. El verbo "ESTAR" |
| 2.1.2. ¿Sabes usar el verbo "estar"? |
| 2.1.3. Adjetivos y pronombres posesivos |
| 2.1.4. ¿Has aprendido los adjetivos posesivos? |
| 2.1.5. ¿Sabes los pronombres posesivos? |
| 2.1.6. Adverbios y pronombres interrogativos |
| 2.1.7. Y ahora te toca a tí |
| 2.2.1. La familia |
| 2.3. Números del 10 al 100 |
| 2.3.1. Números 10 a 100 |
| 2.3.2. Escribe los números |
| 2.4. Los días y los meses. Fiestas y comemoracione... |
| 2.4.2. El calendario español |
| 3.1. Gramática |
| 3.1.1. Presente de los verbos regulares |
| 3.1.2. La rutina diaria: verbos |
| 3.1.3. Ejercicios con verbos regulares |
| 3.1.4. Presente de algunos verbos irregulares |
| 3.1.5. Ejercicios con verbos irregulares |
| 3.1.6. Preposiciones "a", "con", "de", "en" |
| 3.1.7. Y ahora prueba tú |
| 3.2. La rutina diaria |
| 3.2.1. La rutina de la familia Pérez García |
| 3.2.2. Para ayudarte |
| 3.2.3. La rutina diaria: ejercicios |
| 3.2.5. Y ahora responde |
| 3.3. Hablar sobre la rutina semanal, los hábitos d... |
| 3.3.3. Actividades del tiempo libre. Gustos y preferencias |
| 3.3.4. ¿Quieres aprender el nombre de los deportes? |
| 3.3.5. ¿Qué hacen? |
| 3.4. ¿Qué hora es? |
| 3.4.1. Preguntar y decir la hora |
| 3.4.2 ¿Qué hora es? |
| 3.4.3. ¿Qué hora es? |
| 4.1. Aprendemos a describir una ciudad |
| 4.1.1. Mi ciudad, tu ciudad |
| 4.1.2. ¡Vaya pueblo! |
| 4.1.3. ¿Qué hay? |
| 4.1.4. ¿Dónde están? |
| 4.1.5. Ficha gramatical: haber, estar y preposiciones de lugar |
| 4.1.6. ¡A practicar! |
| 4.1.7. Más práctica |
| 4.2. Aprendemos a dar indicaciones y a pedir infor... |
| 4.2.1.¿Dónde se compran? |
| 4.2.2. Perdón, ¿puedo hacer una pregunta? |
| 4.2.3. Transcripción |
| 4.2.4. Ficha gramatical: dar indicaciones |
| 4.2.5. Ahora te toca a tí |
| 4.2.6. ¿A cuántos kilómetros está? |
| 4.2.7. Cerca o lejos... |
| 4.2.8. Ficha gramatical numerales |
| 4.2.9. ¿Qué número es? |
| 4.2.10. Escribe el número |
| 4.3. Aprendemos a decir la hora y los horarios |
| 4.3.1. ¿Qué hora es? |
| 4.3.2. ¿Qué horario hace? |
| 4.3.3. Ficha gramatical: la hora y los horarios |
| 4.3.4. ¿A qué hora...? |
| 4.4. Aprendemos a fijar un encuentro con alguien y... |
| 4.4.1. ¿Qué te parece si quedamos? |
| 4.4.2. Ficha gramatical: fijar una cita |
| 4.4.3. Ficha gramatical: Demostrativos |
| 4.4.4. Práctica los demostrativos |
| 4.4.5. ¡Más demostrativos...! |
| 5.2. Aprendemos a expresar planes o proyectos futu... |
| 5.2.1. ¡Feliz año nuevo! |
| 5.2.2. Futuro de intención |
| 5.2.3. ¿Qué vas a hacer esta tarde? |
| 5.2.4. ¡Vamos todos juntos! |
| 5.2.6. Entrevista |
| 5.3. Aprendemos algunos verbos irregulares |
| 5.3.1. Verbos irregulares |
| 5.3.2. ¡Quiero aprender más verbos! |
| 5.3.3. ¡Más y más verbos! |
| 5.3.4. ¡Vamos queda poco! |
| 5.4. Aprendemos a hablar del tiempo y a describir ... |
| 5.4.1. Muy/Mucho |
| 5.4.2. ¡Que frío! |
| 5.4.3. ¿Mucho trabajo? |
| 5.5. Aprendemos a describir para qué sirven alguna... |
| 5.5.1. Finalidad |
| 5.5.2. Sirve para aprender |
| 5.5.3. ¿Para qué? |
| 6.1. Aprendemos el léxico de la mesa, el restauran... |
| 6.1.1. ¡Vamos a comer! |
| 6.1.2. ¡mmmm! |
| 6.1.3. Los platos y cubiertos están allí |
| 6.2. Aprendemos a expresar gustos y preferencias |
| 6.2.1. Verbos de objeto indirecto |
| 6.2.2. ¡Me encanta! |
| 6.2.3. Me gustas tú |
| 6.2.4. ¿Qué les gusta? |
| 6.2.5. Tiempo libre |
| 6.3. Aprendemos a pedir comidas y bebidas en un re... |
| 6.3.1. ¿Vamos a un restaurante? |
| 6.3.2. ¿Qué me recomiendas? |
| 6.3.7. Le recomiendo... |
| 6.3.8 A comprar |
| 6.4. Aprendemos a establecer comparaciones |
| 6.4.1. Comparativos |
| 6.4.2. Las comparaciones |
| 6.4.3. ¡Eres lo mejor! |
| 6.4.4. ¡Tan simpática como yo! |
| 6.5. Aprendemos a expresar obligaciones |
| 6.5.1. Expresar obligación |
| 6.5.2. ¡Te obligo a que lo hagas! |
| 6.5.3. Tengo que ir a trabajar |
| 6.6. Aprendermos algunos adverbios |
| 6.6.1. El adverbio |
| 6.6.2. ¡Rápidamente! |
| 7.1. Aprendemos a describir las partes de una cas... |
| 7.1.1. ¿Qué habitación es esta? |
| 7.1.2. ¿Puedes describir tu casa? |
| 7.1.3. ¡Vendo piso! |
| 7.1.4. es - está - tiene |
| 7.1.5. ¡Adivina el nombre de la habitación! |
| 7.2. Aprendemos los nombres de los muebles y los ... |
| 7.2.1. ¿Reconoces los muebles? |
| 7.2.2. ¡Ahora te toca a tí! |
| 7.2.3. ¿Dónde están? |
| 7.2.4. Los objetos del dormitorio |
| 7.2.6. En el cuarto de baño |
| 7.3. Aprendemos a hablar de tareas, hábitos y ruti... |
| 7.3.1. ¿Qué haces en casa? |
| 7.3.2. Los verbos de la vida doméstica |
| 7.3.4. Las tareas domésticas |
| 7.3.5. Marcadores del discurso |
| 7.3.6. ¿Para qué se utlizan en el discurso? |
| 7.3.8. ¡Contesta! |
| 7.3.9. Los verbos reflexivos |
| 7.3.10. Pronombres reflexivos |
| 7.3.11. ¡Práctica la regla! |
| 7.3.12. Irregularidades vocálicas |
| 7.3.13. Verbos irregulares |
| 7.3.14. Verbos que diptongan |
| 7.4. Aprendemos a pedir permiso y responder a peti... |
| 7.4.1. ¿Se puede? |
| 7.4.2. Pedir permiso y conceder/denegar permiso |
| 7.4.3. ¿Puedo o no puedo? |
| 7.4.4. ¿Reconoces las señales? |
| 7.4.5. El imperativo |
| 7.4.6. El imperativo afirmativo |
| 7.4.7. El imperativo: formas irregulares y otros cambios |
| 7.4.8. ¡Concede el permiso! |
| 7.4.9. Ejercita el imperativo negativo |
| 8.1. Aprendemos a describir trabajos y profesiones... |
| 8.1.8. ¿Te acuerdas? |
| 8.1.9. Valorar actividades y expresar opiniones |
| 8.1.10. Más trabajos |
| 8.1.11. ¿Te gusta tu trabajo? Entrevista |
| 8.2. Aprendemos a describir una empresa y a presen... |
| 8.2.1. Presentación de una empresa |
| 8.2.4. La comparación |
| 8.2.5. Compara |
| 8.2.8. Tarjetas de visita |